Profil

Ich lebe mit meiner Partnerin in Augsburg. Sie studiert noch. Wenn ich im Homeoffice bin – also häufig – dann ist es Zuhause wie bei einer kleinen Gruppenarbeit.

Ab und an spiele ich Computer, teilweise auch mit Kollegen von mir online 😀

Ich bin Informatik Doktorand an der Technischen Universität München. Meine Arbeit befasst sich damit wie man universell intelligente KI Systeme bauen kann. Manche Leute sagen auch menschenähnliche Intelligenz, allerdings ist das zu sehr vereinfacht (und nicht unbedingt korrekt).

Universell heißt hier, dass die Systeme nicht nur in einem spezifischen Bereich sehr gut sind, sondern auch viele andere Dinge können und ihr wissen flexibel anwenden. Also wie bei Menschen, die auch in neuen/unbekannten Situationen gut klar kommen.

Dieses Forschungsfeld ist noch relativ am Anfang und es gibt viele offene Fragen. Ich würde es als Grundlagenforschung bezeichnen.
Mit Large Language Models (LLMs) wie chatGPT, haben wir bereits sehr interessante Systeme in dieser Hinsicht. Allerdings haben solche neuronalen Netze auch einige Nachteile (z.B. braucht man sehr viele Trainingsdaten, man kann nicht wirklich nachvollziehen wie sie zu ihren „Entscheidungen“ kommen, sie sind nicht so gut was Logik angeht).

Mein Forschungsthema verbindet verschiedene Konzepte (unter anderem neuronalen Netze) um die Schwächen und Stärken von diesen optimal aus zu nutzen. Das ist sehr vielversprechend aber auch extrem kompliziert. Ein LLM wie chatGPT zu trainieren ist schon schwierig. Diesen Aufwand für weitere Komponenten zu betreiben und diese dann alle korrekt miteinander zu verbinden braucht viel Zeit.

Prinzipiell gibt es bei mir drei verschiedene Tages „Typen“. Natürlich kommt es oft vor das sich diese miteinander vermischen.
Jeder Tage startet eigentlich damit, dass ich mir eine TODO Liste mache, was heute ansteht und was ich gerne schaffen möchte. Mein Kalender hilft bei der Organisation.

Research Tag
Ich bleibe zuhause im Homeoffice. Dort werde ich nicht abgelenkt und kann mich am besten konzentrieren.
Sofern ich am Anfang eines Forschungsprojekts bin, lese ich recht viel. Ich suche mir relevante und aktuelle Literatur heraus, und machen mir Notizen und Gedanken was ich verbessern kann bzw. was ich zu dem Forschungsbereich beitragen kann.
Sofern ich ein konkretes Projekt habe an dem ich arbeite geht es damit direkt los/weiter. Ich öffne alle nötigen Programme und Tools (meist muss ich etwas programmieren) und beginne auf die Tagesziele/TODOs hin zu arbeiten. Im Detail sieht das sehr unterschiedlich aus.
Den ganzen Tag über mache ich einige kleine Pausen (z.B. mit einer Tasse Tee auf dem Balkon) um meine Gedanken zu sammeln. Mit dem Kopf zu arbeiten macht mir Spaß, ist aber auf Dauer anstrengend. Die Mittagspause beginnt wenn ich Hunger bekomme und dauert meist eine Stunde (weil selber kochen). Am Nachmittag wird die Häufigkeit der kleinen Pausen mehr, da die Konzentration nachlässt.
Wenn ich einfachere Aufgaben habe (E-mails beantworten, Auswertungen erstellen, Grafiken formatieren, etc.), lege ich diese bewusst auf Nachmittags.
Wann ich mit der Arbeit aufhöre ist unterschiedlich; Ich versuche meine Konzentration optimal zu nutzen, aber ab einem gewissen Punkt bin ich erschöpft. An manchen Tagen gibt es kaum einfache Aufgaben und ich widme mich nach 5 Stunden produktiver Arbeit anderen Sachen (z.B. Haushalt). An manchen Tagen läuft es gut, ich programmiere viel, teilweiße auch bis Nachts um 10.

Sobald ich „Feierabend“ habe, kümmere ich mich meist erst um Sachen die im Haushalt anstehen (u.a. Kochen, Abspülen, etc.). Danach versuche ich noch etwas schöne Zeit zu haben bis wir ins Bett gehen. Entweder mache ich etwas mit meiner Partnerin (essen, film schauen, spazieren gehen) oder alleine (PC spielen).

Orga/Meeting-Tag

Das sind meine Lieblings-Tage.
Ich lege alle Meetings or organisatorischen Aufgaben auf diese Tage und fahren in die Uni. Meist gehe ich von Meeting zu Meeting und spreche zwischendurch mit Kollegen.
Die Meetings sind von unterschiedlichster Natur; Besprechung/Vorstellung von Forschung, Betreuung von Studierenden, Fortbildungen/Seminare, Abklären von Formalien (mit der Universitätsadministration), etc.
Nicht zu Unterschätzen sind – mehr oder weniger spontane – Gespräche mit Kollegen. Diese helfen sehr das eigene Thema besser zu verstehen und können eine Inspiration für Gemeinschaftsprojekte sein.
Mittag wird mit den Kollegen gemacht. Meist eine Stunde. Der Austausch mit Kollegen (und/oder Gästen) macht Spaß und ist oft unerwartet wertvoll.
Nach ca. 7-8 Stunden (manchmal auch mehr) geht es dann nach Hause. Da ich lange Zug fahre mache ich meistens kleinere Aufgaben (e-mails) im Zug, dafür aber Daheim nichts mehr.
Durch die ganze Fahrtzeit bleibt leider an solchen Tagen nicht mehr viel Freizeit am Abend.

Teaching Tag

An diesen Tagen halte ich Lehrveranstaltungen für Studierende in der Uni. Das reicht von wöchentlichen Zentralübungen die nur ein paar Stunden brauchen zu praktischen Kursen die teilweise schon um 9:00 anfangen und um 18:00 aufhören. Wieso ich ein ganzen Tag dafür brauche liegt an der Vorbereitungszeit; oft müssen Folien angepasst werden und ich muss mich nochmal in den Stoff einlesen (bzw. alles einmal durchsprechen). Der Aufwand lohnt sich aber.
Wir halten uns generell die Mittagszeit frei um auch etwas essen zu können, aber manchmal sind unsere Lehrzeiten komisch und dann macht man früher/später Mittag. Feierabend genauso. Dieses Semester habe ich z.B. einen Kurs der von 17:30 bis 19:45 geht. Entsprechend stehe ich später auf und gehe später ins Bett.

Letztendlich ist kein Tag wie der Andere. Ich bin gerne spontan und flexibel was die Tagesplanung angeht. Das hat seine Vor-und Nachteile. Für mich macht es Sinn und mir macht es Spaß.

Ich würde die Realschule kontaktieren auf der ich war und sie dabei unterstützen Klassenfahrten an meine Uni zu organisieren. Wir haben dort auch einen Think Tank und vielleicht kann ich ein paar Kollegen überzeugen eine Fragerunde oder Führung an zu bieten. Konkret hängt das davon ab wie viele Klassen interessiert sind und was die Lehrkräfte als sinnvoll einschätzen. Bei meine Kollegen/Chefs habe ich weniger bedenken, die mögen Wissenschaftskommunikation.

Ich hätte mich damals sehr über so einen Ausflug gefreut, da „Wissenschaft“ nicht als ernsthafte Option nach der mittleren Reife in Betracht gezogen wurde. Das Klischee dass nur Gymnasiasten studieren und forschen, würde ich gerne helfen zu durchbrechen. Dafür würde ich das Geld einsetzen.